张丽平：喜迎二十大高新工程· “非凡十年” 我的教育故事专辑——扣好人生第一粒扣子

发布时间：

2022-10-08 10:22

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扣好人生第一粒扣子

——长沙高新技术工程学校张丽平

青少年兴则国家兴，青少年强则国家强。党的十八大以来，习近平同志多次用“第一粒扣子”的生动比喻强调引导青少年树立正确价值观的重要性，指出如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，我们要精心引导青少年扣好人生第一粒扣子，让中国青少年在实现中华民族伟大复兴进程中坚定信念、勇挑重担、堪当大任、展现担当。

从事中职教育的我们，肩负着引导青少年扣好人生第一粒扣子的重担。在教育中，我们不忘初心，牢记使命，充满激情的为教育事业做出自己的贡献。如何帮助学生扣好人生的第一粒扣子，分享我的一个教育故事，以期抛砖引玉。

1、我们初相识。

新生入学一个多月后，我所带的217班又来了一位新生，他叫小A，性格很古怪，在班上不和任何人交往，每天早上来学校，放学后回家，就如他后来跟我说的一句话：我希望别人把我当成是真空。

一个新班，为了让同学们尽快融入大集体，增强班级荣誉感和凝聚力，同时也增进同学间的互相了解和友谊，拉近老师和学生间的距离，我带领班干部积极组织班上的各类活动。

2、第一次交锋。

我班第一次外出农家乐活动开始了，班上每位同学都动手做菜，做得很开心，除了他。我不露痕迹地观察他，发现他一直一个人在玩手机，我特意悄悄靠近，温馨提醒他去帮帮同学的忙，可他似乎没听到，没有任何行动。就如来时在公交车上一样：小A坐着座位，实习老师就站在他身旁，我开玩笑地提醒他把座位让给老师坐，我喊他两次，他都没做任何回应。而后面挤着一个座位的两位同学把座位让给了老师。

饭终于做好了，同学都开心地叫喊组员，准备吃饭，他也被喊过去吃饭，因还需自己去洗碗准备，他过来发现没碗，没有自己去取碗，却双手一摊问“碗在哪里，饭在哪里？”，因农家乐活动重在人人参与，个个动手。一同学听了，生气地说了他一句，他却摔碗丢筷子，走人，把愉快的气氛搅没了。不顾老师的劝阻先回了家，我只能及时联系家长并说明情况。

因他与同学交往很少，尽管他一时破坏了气氛，但一会后，同学们照样玩得很开心，但我脑海里一直萦绕着他摔碗丢筷子走人的情景，充满着担心与好奇，他为何会如此？

3、第二次交锋。

第二天，小A一来学校，我就把他悄悄的叫到了办公室，想和他好好沟通一下，但我想错了，交流很有难度，对话时他眼睛一直左闪右躲，说话显得很不耐烦，明显的焦躁不安，还没进入主题，他就哭了，对别人有很强的排斥心理。

我感觉他心理可能存在某方面的障碍，交流无法进行，得调整思路。应该先全面了解一下他的情况，于是我打通了他父母的电话，说明情况，想请他们来一趟学校。他父母接我电话后，很快就匆匆赶来了。通过交流，得知他是高新博才（重点高中）高一生，因严重的自闭倾向及与父母相处不好，高一没上完就离家出走。父母带他去看了心理医生，也不见起色。父母从小看他很重，总想给他最好的教育，小学、初中都是就读于名校，给的压力超出了他的承受范围，导致他用自闭、与父母为敌和离家出走来释放压力。父母想尽了办法，效果不理想，只能从高新博才退学，最后无奈的选择我校。但他父母给我提供了一个很好的信息，小A在周末出去卖报。我想这也许可以作为切入点来和他交流。

4、第三次交锋。

我再次把小A请进了办公室，先不谈农家乐的事，而和他谈谈平常生活的事，然后再谈到他卖报的事，先大大表扬一番。

然后非常真诚的说：“你一定不会一辈子卖报，年少时就能一个人去卖报，将来一定能有所作为。但怎样才能有所作为？老师个人认为你首先迫切需要解决的是和人的交流和交往问题。与别人交流，首先要尊重别人，眼睛要看着对方，就如现在，我和你交流，你要看着我的眼睛。”

我说到这，特意停下来，他眼睛还在左闪右躲，想看着我，又不敢，我就轻轻的扒正他的肩膀，让身体正对我，然后告诉他，眼睛看老师，他慢慢的把脸转过来了，眼睛也慢慢的跟着过来了。

我马上说：“好、好，就这样看着老师，这表示你尊重老师了。”然后我又继续谈论他的卖报，因为我儿子也利用暑假卖过报，作为母亲我很欣赏儿子的大胆和坚韧，所以我也很欣赏你。

也许是这句话打动了他，卸下了他的所有防备。他竟然对着我滔滔不绝讲起来，讲了很多，发现他其实很要强，不服输，他也很苦恼父母不能经常陪他，不理解他，在家没有人陪他玩，所以他的电脑玩得很好。同时发现整个过程他的眼睛都是看着我的，我也很乐意听他讲，讲到他开心处，我附和他。和他足足交流了两小时，感觉前后对比很大，他终于可以看着我眼睛说话了。

在旁边，他的父母也许很久没看到他如此滔滔不绝的谈着自己的心理感受和想法，他妈妈激动得眼眶湿润。

我为人师更为人母，我以母亲的角色和他父母单独进行了交流： 1、不要给孩子太大的压力；2、多陪陪孩子；3、尊重孩子的想法；4、幸福比成功更重要，尽量让孩子每天过得开心！

他父母离开时，脸上挂着感激的微笑，母亲还深深地向我鞠一躬。尽管天色已黑，回家有点晚了，但我感觉心情很好，脚步很轻。

5、你变快乐了。

后来，我一直细心的观察小A，他对自己人生有了规划，整个人有了很大变化。他的眼睛不再左闪右躲了；他的脸上有笑容了；他主动帮助班级搞卫生；他和身边的同学开始讲话了；他学习上开始有问题并还能主动问老师和同学了。看到他的进步，我总及时在班上表扬他，也许我的表扬和他父母的努力使他找回了自我。

第二次农家乐的他与第一农家乐的他判若两人。在公交车上，他特意把位子让给我坐。全程他都与同学有说有笑，还跑来和我聊天，从聊天中，我知道了他利用周末卖报攒的钱，为自己买了一台手机；我知道了他电脑玩得很好，有哪位同学家的电脑有问题，他会去帮忙解决问题；有几次老师电脑死机或黑屏，他主动帮助搞好了；我知道了他和父母关系好多了，有时妈妈店里忙时，他会去帮忙……..

我问他：现在觉得怎样？他说：好！我很快乐！

6、我也快乐！

新年第一天，小A父母打电话送来新年祝福，从话语中我感受到了他们的快乐和感激，心中不禁油然而生了更多的幸福感！

在孩子们人生的“拔节孕穗期”，帮他们扣好第一粒扣子，我们责任重大而神圣，职教园地的花朵，一定会朵朵花开，越开越艳！