优秀教师风采|开心前行，育开心人 ——2022湖南湘江新区优秀教师聂葵

发布时间：

2022-09-29 17:10

来源：

（通讯员：杨琴玲）聂葵，女，长沙高新技术工程学校教师。她从事中职英语教学23年，其中任教对口高考班11年，担任英语教研组长7年、班主任6年、德育辅导员7年、长沙市英语理事会理事5年、副理事1年，参与3次对口高考阅卷。

三尺讲台，23年如一日，她以母校校训“艺高为师，身正为范”作为自己的座右铭，带着对教育事业的热爱、对党的教育事业的忠诚，以饱满的工作热情、踏实的工作态度、亲和幽默的性格、优异的教学效果，赢得学生、家长、同事、学校的肯定。

爱岗敬业 勇挑重担

作为一名中职英语教师，聂老师在教学工作中肯钻研，有规划。为了达到更好的教学效果，她总是仔细备好每一个教案、上好每一堂课、批阅每一份作业；认真研读课程标准、考纲、教材和历年高考题，根据教学效果及时调整教学形式和教学内容，发现问题及时解决，坚持创新与个性化方式让学生快乐学英语。功夫不负苦心人，所教班级学生普测和对口高考成绩优异，获得对口高考教学质量一、二等奖，普测及格率100%。多年英语教学累积了丰富的经验，撰写论文获各级各类奖项并发表，参与编写对口高考英语复习书籍2本。

要给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一池不断更新的泉水，这是聂老师的口头禅。为了提升自己业务水平、教学能力，聂老师积极参与线下和线上培训，向同行与先进学习。一份耕耘，一份收获，近五年她荣获省教师职业能力竞赛一等奖2次、二等奖1次，市教师职业能力竞赛一等奖1次，二等奖1次，三等奖1次，市课程思政竞赛一等奖1次，市视频课比赛优胜奖1次，校级教师竞赛一等奖2次。

关爱学生 身教感染

在聂老师心里，学生是第一位的。学生遇上经济困难时，她会送上一份“支援”；学生生病时，她嘘寒问暖、贴心照顾，买药，在家长赶不到时送学生去医院；学生有烦恼时，她会细心开导；学生犯错时，会耐心教育；学生遇到学习瓶颈时，会帮助分析原因、寻找解决方法。只要学生需要，她就在。曾经有一位英语科代表陈同学，家庭情况很不好，聂老师资助了两个月的生活费，让她能完成学业。

义务辅导学生，也是聂老师一直在做的。英语普遍是中职生的薄弱学科，为了学生能考上更好的大学，她会利用休息时间义务帮英语偏科的学生“加餐”辅导，学生自愿参加。从17分到68分，40分到83分，35分到100分，65分到105分……同学们十分感谢她的无私付出，以优异的成绩回报。建筑专业的吴同学，2022年对口高考，英语分数比三年级入学成绩提高40分，最终成功进入长沙理工大学深造，实现理想中的大学梦。现在他开始为英语四级做准备，聂老师常常在线为他答疑解惑。对于学生的关心，聂老师不会止步于她任教的中职阶段，会持续到大学，甚至更远的以后。

聂葵老师在给学生做义务辅导

化教于心 融学于赛

师者，不仅传道授业解惑。聂老师在讲解英语知识的同时，巧妙融入思政教育。如讲到when was it built时，融入中国传统建筑文化，激发同学们珍惜、传承建筑文化的热情。在Everything was made in China单元，通过介绍中国制造，启发学生通过努力学习，为中国智造尽一份力量。英语课堂的思政融入，帮助同学们以坚定的思想信念和崇高的远大目标为动力，在求学之路上披荆斩棘，用自己的实际行动诠释青年一代为国成才的远大抱负。

比赛的激励是提升学习能力和知识储备的高效途径。技能竞赛给学生提供了专业学习与成长机会，职业英语技能竞赛便是其中之一。担任技能竞赛指导老师，需要牺牲大量休息时间，课间、晚上、周末和节假日……但聂老师表示，“学生好，都值得”。为了学生能取得更好成绩，除了利用学校资源，她还带竞赛学生去湖南省一师范“蹭”外教课，去四大名校听名师的英语作文课，去人流量很大的超市做路演。汗水凝聚结晶，聂老师个人指导的竞赛获得很多奖项，近五年获得市级一等奖5个，二等奖2个，省赛二等奖2个。学生们得益于丰富的比赛经验，有的进入很好的大专、本科院校读书，如湘潭大学、湖南师范大学、邵阳学院，有的获得很好的就业机会，被企业高薪录用。赠人玫瑰，手留余香。学生比赛获得好成绩的同时，作为指导老师的聂老师，也多次获评市级、省级优秀指导老师。

聂葵老师（右二）带选手“蹭课”

聂葵老师（左二）与选手和家长合影

教研之路 进取创新

聂老师担任学校英语教研组长以来，带领组内教师积极参加教研教改工作，在英语日常教学、课题教研、技能竞赛和英语活动上做了很多尝试，初有成效。

英语教研组合照

日常开展集体备课，资料整理，积累了丰富的教学资源；组织英语组的公开课和随堂听课，相互学习、创新教育方式；组织教师参加各级比赛和培训，提升教师的教学能力，增强教师的英语综合素养；组织疫情期间的线上教学，英语组的教学工作有条不紊，疫情期间共开展线上教学100多节，做到了“停课不停学”。

为了调动全校学生学习英语的积极性，聂老师利用在“国旗下讲话”的机会，宣传英语重要性，创建了英语社和英语技能社，让英语节目进入学校元旦、五四、国庆文艺汇演或专场活动，吸引了一批英语爱好者，激发了学生对于学习英语的兴趣。

近5年，英语教研团队辅导学生英语竞赛，共获得3个省级二等奖，12个市一等奖、5个二等奖、4个三等奖、1个团体三等奖。组内教师参加教师职业能力大赛，获得2个省一等奖、1个省二等奖，1个市一等奖、2个市二等奖、1个市三等奖，课程思政比赛1个市一等奖。2019、2021英语教研组获评学校优秀教研组。

德教一体 价值先导

一个好班主任，就是一个好班。一个好的班主任，要有无限的耐心、爱心和细心，才能创造出学生成长的良好环境。担任班主任期间，聂老师设置“每月之星”评比，督促同学们有良好的生活习惯；奖励学月考试成绩优秀和进步的同学，鼓励同学们热爱学习；举行各种有趣的活动，如包饺子、农家乐、合唱比赛等，让同学们在活动中锻炼自己；每个学期末写《致家长的一封信》，表扬到每一位同学，让他们找到自信；用积极、乐观影响学生，感染他们；关心每一位学生，为他们营造团结、融洽的班集体，让他们在友爱和谐环境中学习、生活、成长。所带班级在常规评比中总是居于前列，常规示范班、三十秒整理等奖项挂满教室，同学们在各级各类比赛中拿奖拿到“手软”——英语技能竞赛省二等奖、黄炎培创业大赛省三等奖、校园歌手大赛和合唱比赛一等奖、校运会总分一等奖等等。一个有很多荣誉的班级，同学们集体荣誉感更强，同学之间的感情也非常好。

班级合唱比赛

老师爱学生，学生也爱老师。班上学生习惯称呼聂老师为“聂妈”！她把学生当成自己的孩子，捕捉他们的优点，及时鼓励，激发潜能；把学生当成自己的孩子，更感觉身上责任之重大，教育会更用心，更能宽容学生的错误，更耐心指导，以期望他们有更好的前途。一个班中总是有行为习惯、学习习惯不太好或性格独特的学生，聂老师善于发现他们的优点，耐心引导。如班上的杨同学，经常违纪，但是他爱测量，专业学得不错，聂老师便推荐他参加测量技能竞赛集训。训练忙碌，测量技能竞赛也取得了很好成绩，一举两得。不仅如此，杨同学毕业后还凭借扎实的专业知识，在高新园区企业找到了一份理想工作，目前已成为企业技术骨干。

责任当先 奋勇当前

不忘教育初心、牢记育人使命，担当起为人师表的责任。面对疫情，聂老师克服重重困难，与同学们共度时艰。今年4月初，因为疫情她被隔离在家，但学生6月就要参加对口高考。为了不耽误学生学习，她隔离不隔责、离岗不离“线”，利用QQ、钉钉等信息化手段，进行直播课和在线辅导。隔离结束返校后，同学们还对在线课念念不忘，要求她周末和放假时间也上直播课，“必须满足！”她还积极报名防疫志愿者和文明创建志愿者。2次送教下乡，并与当地英语老师建立良好的关系，线上教学交流一直没有间断。