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我校获奖:长沙高新区教育局基础教育教学成果获省级一等奖
发布时间:
2022-07-02 17:23
来源:
(文/罗俏)为促进全省基础教育改革与创新,进一步提高基础教育质量和水平,根据《关于开展第五届湖南省基础教育教学成果奖评审工作的通知》(湘教通〔2022〕12号),省教育厅组织开展了第五届湖南省基础教育教学成果奖评选工作,5月19日,湖南省教育厅基础教育处公布评选结果。
值得一提的是,长沙高新区独立研究送评的成果5项,全部获奖。其中一等奖两项,二等奖两项,三等奖一项。
长沙高新技术工程学校参与的《综合养成教育——新时代全面育人新路径》获评一等奖,该项以长沙高新区教育学会集体参评。
其中,第57项《综合养成教育——新时代全面育人新路径》,为长沙高新区教育学会主导的集体项目,获得一等奖,完成成员为任波、吴孟军、罗素娟、叶娟、张爱平、左鹏、刘丰华、曹欣、李懿懿 、刘常华、龙克威、黄立。
本次获得一等奖的“综合养成教育——新时代全面育人新路径”研究成果,由长沙高新区教育学会主导完成,区内24所学校、2000多名教师、3万余名中小学生参与研究或实践,牵头学校为麓谷小学、雷锋第二小学、明德麓谷学校、长沙高新技术工程学校。历经“养的教育”“三养教育”“综合养成教育”三个阶段,已实践探索12年。
“对成果多年来的坚持,就是希望探索出一条新时代全面育人的路径。”成果主要完成人之一、区教育局副局长吴孟军告诉记者:“起初我们围绕‘养的教育’开展课题研究,近5年开始深入推进。在全国教育科学规划十三五课题‘中小学三养教育综合实验’结题后,又在原来的研究基础上进行提升,最终进入‘综合养成教育’这一研究阶段。”
在成果报告的实践效果中提到,长沙高新区全区学生2018年至2021年品德行为指数均为长沙市最佳值,并显著高于市均值,处在了高水平高均衡发展状态;学生健康水平指标达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例(%)从2019年前的88%以下,到2021年的96.94%,达到并明显高于《“健康中国2030”规划纲要》中指出的90.2%的水平。
同时,教师的卓越发展、幼小初与中职一批优质学校不断涌现以及教改经验的形成,让区域中小学(含中职)教育教学质量得到全面提升,得到社会各界的高度认可。
一审:党务办 二审:行政办
三审:黄立
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