教学科研
课程养德，共促发展
发布时间：
2020-12-17 11:26
来源：
（通讯员 汪慧阳）为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，12月16日，长沙高新技术工程学校第十五届党员与积极分子现场教学能力展示暨“课程养德”实践研究活动正式拉开序幕。
本次活动将持续至1月10日，分名师大师展示课、骨干教师精品课、青年教师汇报课三部分内容。
席先华老师的体育课首先为我们拉开了这次舞台的帷幕，课堂上席老师特别关注学生的个性，充分发挥学生的潜能，为学生创设探究学习的氛围，让学生主动发现，主动求知，在欢声笑语中一起学习了篮球知识。课后，席老师还与听课师分享了他的教育经历和经验。
紧随其后的是许杨老师的英语课堂，许杨老师的课堂是讨论的课堂、互动的课堂和共同学习的课堂。她的教学分中有合，合中有分，既有个人的独特观点，又有同学们的集体发现。她的这节课能够充分利用多种教学手段以及多媒体，图文结合，讲练结合，将新课程理念渗透到各个教学环节中，使整堂课脉络清晰，丰富多样，有拨开学生思维迷雾，使人豁然开朗之感。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停，在此次语文组教研活动中，唐俊老师向我们呈现了一节既有着浓浓语文韵味又有社会主义核心价值观思想的语文课。这节课结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。他不仅善于落实知识点，教学环环相扣，而且注重启发引导，多用鼓励性的语言，教学充满活力，整堂课学生学习积极性很高,在唐老师的引导下，学生们学得轻松又愉快。
杨明辉老师的五环教学法模式，通过看视频、认实物、动手做、学原理、知用途这五个循序渐进的过程，不仅调动了学生主动学习的积极性，活跃了学习气氛，培养了学生的自主学习能力和创造能力，提高了课堂学习的实效性。课后老师们纷纷表示将在教学实践中进一步完善和发展自己，充分利用这种创新课堂教学模式来完善自己的课堂教学。
公开课活动结束后，大家进行了评课议课研讨活动。老师们也踊跃发言，各抒己见，为提高课堂效率出谋划策。
此次活动，增强了学生学习的动力，促进了老师之间的交流，有利于老师们之间取长补短，共同发展，同时也促进了教师的个性发展，丰富了教学的多样性。我校将以这样的活动为契机，进一步努力提高学校教育教学水平，进一步提高教师专业素质，办人民的满意教育。
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