典型案例3（双优校）

发布时间：

2023-09-26 11:03

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多措并举，打造高水平教师教学创新团队

机械加工技术优质专业群以双优校创建为契机，狠抓教师团队建设，通过名师引路，师生同台竞技，协同教研等措施，大大提高了专业教师的教学能力、技能水平和教研能力，为优质专业群的发展提供了有力的人才支撑，主要做法如下。

名师引领，师徒结对。深入贯彻学校实施的“三大工程”，专业群紧抓“青蓝工程”建设。在2022年“青蓝工程”师徒结对中，专业群共计结成师徒6对，聘请名师、大师、高级教师、企业技术能手等为师傅，在教育教学、技能比赛、教研教改等方面深入指导，真正帮助新进教师及35岁以下青年教师实现快速成长，形成良好的“传帮带”专业教学梯队。

同台竞技，苦练绝活。大赛点亮人生，技能成就师徒梦。依托技能竞赛平台，竞赛指导教师与学生同练同训同比一个项目，在指导学生的同时，教师也练就了技能绝活。专业群何劲老师获得长沙市第一届职业技能大赛装配钳工赛项“金奖”，并授予“长沙市技术能手”的荣誉称号；宋小军老师荣获长沙市技能竞赛一等奖。同时，在2022年长沙市（长株潭）技能竞赛中，共有14位指导老师获得“优秀指老师”称号。专业群学生累计斩获一等奖10个，二等奖7个，三等奖4个，获得加工制造类团体总分第一名。

协同教研，打造精品。“光说不练假把式，光练不说傻把式，又练又说真把式”。为提升教学团队的教研水平和课程建设能力，专业群充分发挥团队协作精神，成立了三大团队：教学比赛团队、课程建设团队、教研教改团队。三驾马车并驾齐驱，取得了较好成绩：由钟燕、刘志强等组建的教师团队在职业院校教师教学能力竞赛中，荣获市一等奖，省二等奖；由宋小军、蒋亮勇带领的课程建设团队已初步建成了15门课程的省级教学资源库，并完成了两门精品课程验收。由方细飞、范杜铨等老师组建的教研团队已经荣获两个省级教学成果奖，并功成申报两个教学改革研究项目。

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