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高新工程:师德师风建设年之师德小故事

高新工程:师德师风建设年之师德小故事

  • 分类:师德师风
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2021-11-26 11:50
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1、曾禹娟老师:

故事一:几年前,一个父母双亡的孩子成为了她的学生,当时,孩子的目标只是想尽快读完职专出去打工,成为工厂流水线上的一名工人。在她的耐心教育和鼓励下,孩子发愤读书,最终考上大学,并在曾老师资助下完成学业。

曾老师感言:如今这个孩子阳光开朗,积极上进,待我如亲人一般。每每收到他的问候,我都庆幸我从事了一份能够给予别人关怀和爱的职业,这份职业让我获得满满的幸福感和成就感。

故事二:一名基础不太好的学生,考上了一所重点本科院校,家长十分高兴,想拿一个红包向班主任表达谢意。曾老师坚决不收,家长激动地表示一定会让孩子永远记得老师的恩情。从此,这个学生就像家人一样和曾老师保持着亲密的往来。

曾老师感言:虽然我对这个孩子付出很多,但我觉得这个家长和孩子让我收获更多。所以,一个老师廉洁从教,毫无私心才是我们在学生和家长中的正身之本,才能换来真正的尊重和爱戴。

 

2、伍育胜老师

故事一:五年前,伍老师指导的数字影音后期制作技能训练小组来了一名男生。一段时间后,伍老师发现有老师在场时,这名孩子尚能装模作样的训练,但当老师不在时就基本上是打游戏,有时当着老师的面也要坚持将正在玩的游戏打完才肯罢手。伍老师了解到,他只喜玩电脑游戏,性格倔强,家人都拿他没办法,也没抱大的希望。伍老师耐心细致地劝导他,找来很多优秀数字影音作品引导他,每周给他单独安排设计任务,有时还带他到校外餐馆吃饭谈心。慢慢地,他渐渐喜欢上了这项训练,并愿意付出努力。当年参加全省职业院校学生技能竞赛获得本赛项第一名,参加全国职业院校学生技能竞赛,也是我省唯一获得国家级奖励的选手。更重要的是,他发现了自己的特长与用武之地,并将之作为了自己今后的职业。现在,他在深圳从事数字影音后期制作工作,年薪达30万。他们全家非常感激伍老师对他在人生关键时期的指引与帮助,待伍老师如亲人,并要用各种方式感谢,但伍老师只接受了他们每逢节日的问候与祝福,婉拒了所有的礼品礼物。

伍老师感言:成就一位学生,就成就了一个幸福家庭!我认为这是优秀的人民教师应该做的,我的职业道德提醒我:对任何学生,都不能放弃!

故事二:三年前,伍老师帮助一名学生进入了他理想的专业学习。学生的父亲在深圳工作,看好本专业在深圳的发展前景,准备让孩子在我校打好基础后再去深圳发展。伍老师帮他们如愿以偿,他们全家非常高兴,一定要送礼物表示感谢。伍老师明确表示拒绝后,他们又将品牌红酒快递到伍老师家,还说红酒是托外地朋友投寄的,现在已经不在那儿了,千万不能拒收。但伍老师将红酒原封不动转寄到了他老家。后来他们又寄来月饼等节日礼物,伍老师全部转交给了这位学生,告诉他这是你们家让转交的。家长见伍老师态度这样坚决,后来就没有再寄礼物了,而是多了对教师的尊敬和关于学生成长话题的思想交流,他们成为了很好的朋友。

伍老师感言:我的职业道德告诉我,成就学生是教师的本份,我不应该接收他们的礼物。这件事还让我认识到,廉洁从教、不含私心的教师才最能得到社会的认可。

 

3、方细飞老师

小泽同学,家住农村,在初中时文化成绩薄弱,性格内向,有点自卑,脾气比较暴躁。入校不久,在就寝时与同学发生口角,还动手打人,受到了学校处分。这次打架后,小泽同学脾气有所改变,但变得更加沉默寡言。为了避免他心理上更加自卑,作为班主任的方老师找他交流多次,了解到他有体育特长,特意鼓励他积极参加体育活动,发挥自己优点,同时安排他当寝室长。他报名参加了校运会100米短跑,不负众望拿到冠军,方老师自己撰写新闻在学校宣传。自校运会后,小泽同学变得有自信了,与同学们之间交往也开朗多了。第二个学期,学生主动找到方老师说:“老师,我想学技能,我不怕累。”方老师动员他参加学校钳工技能社团,经过刻苦训练,他在近300名学生中脱颖而出,获得专业群的一等奖。第三个学期,该生经过层层选拔他进入市赛训练队,通过两个多月的层层闯关,他获得了长沙市技能竞赛一等奖。方老师还鼓励他,要学技能,更要学文化和专业理论,还要学会怎样做人。小泽同学现在中联重科工作,还在学校报名参加高升本的成人高考,并顺利被武汉科技大学录取,目前边上班,边参加本科阶段的成人学习。

方老师感言:该生每年教师节都会发来感谢信息,我很高兴收到这样的短信。老师的关注和爱护,一定会在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象,因此要善于鼓舞学生,给学生一技之长,特别是我们中职学校的学生,这是我在多年教育实践中总结出来的宝贵经验。

 

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