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相信学生,放手是爱 ——第三期班主任沙龙精彩纷呈

相信学生,放手是爱 ——第三期班主任沙龙精彩纷呈

  • 分类:校园新闻
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  • 来源:
  • 发布时间:2021-11-14 19:27
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文:徐玉)网络上流行这样一句话,每个孩子都是一朵花,只是花期不同而已。有的花开在春天,也有的开在别的季节。”面对别人家的孩子——我们的学生,我们该以怎样的方式去爱他们呢?别急,家长沙龙为你答疑解惑。

11月14日18:00,长沙高新技术工程学校“相信学生,放手是爱”为主题的第三期班主任沙龙活动如期举行。本期沙龙由智慧建筑专业群负责,全体班班主任参加,学校党总支书记黄立副校长马燚、学生科科长赵浩参与本次活动。

第一环节——“经验交流我来说”智慧建筑专业群的班主任全冬梅老师、张雄老师、方薇老师分享了各自的班级管理经验。全冬梅老师从三个方面阐述她的班级如何实施“民主管理,人人参与”。第一,培养班干部队伍,树立带头典型对于干部,要做到“三好”,即选拔好、培养好、使用好第二,提升主人翁仪式,培育向上风气要实行“三举措”,提升自我管理,制定计划勤总结、人人参与当班长、点赞表扬每日行;第三,严明校规班纪,形成良好班风。用制度规范学生的行为举止,遵守校规人人执行、建立班规人人参与。张雄老师提出的“我们培养班干部的初心是什么?我们需要班干部实现什么样的目标?”两个问题,老师们也陷入思索方薇老师精心准备了课件,分享团干部培养的流程与机制,其中提出了“三制”并举,分工合作制、学生代表监督制、小组长负责制;还提出了活动育人的方式“仪式感”,让学生认真地对待每一件事请,增强自我效能感。精美的图文,暖心的文字,让大家受益匪浅。

第二环节——“心得感悟大家谈”谢黎明老师谈到三位老师的分享让他学到了方法,也激发了他的灵感,也在思考如何在班级管理中如何将“仪式感”贯穿;刘日连老师对三位老师的分享,谈了自己的感想与思考。

第三环节——“主持有话要分享”主持人孙吴信宜老师从三个方面分享自己是如何“放手”管理班级的,首先,完成角色转变,赋予认同感;其次,培养主人翁意识,获得归属感;最后,激发主观能动性,获得责任感。

第四环节——“点评嘉宾来把脉”党总支书记黄立老师作点评,“相信”即要相信每一个学生是愿意做事的,相信每一个学生都是有特长、特点的,相信每一个学生都是可培养的,关键的是要“与人为善,与人为伍”。也启发班主任们如何做到“放手”管理,并提出对应措施,即要有谈话机制,要有团队机制,要有考核机制。并强调,从小处开始,学会记录;从保护开始,允许犯错。搭建更多的平台展示自己,“相信学生、放手是爱;改变自己,形成习惯”。

主管德育工作的马燚副校长作总结,高度肯定智慧建筑专业群在本次活动中的主导作用;强调由专业群轮流牵头组织开展班主任沙龙目的是给班主任的专业化成长搭建更多锻炼的平台;期待班主任在建班育人的过程中,多学习、多思考、多实践、多总结,聚沙成塔,积腋成裘,相信学生,放手是爱;相信自己,总会成功。希望全体班主任在班级管理过程中,以作家梁晓声的“根植于内心的修养,无需提醒的自觉以约束为前提的自由,为别人着想的善良”提醒学生,并自勉自己,结束本次沙龙活动。

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