教学科研
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（文图/方细飞）2020年9月16日，智能制造专业群三个专业的一年级新生，六个班级共299名同学，参加了现代学徒制“四岗递进”的第一阶段“识岗”的见习。
本次活动由学校实训科指导，专业群制定实施方案，每个班级学生由专业实习指导老师带领，文化课老师协助。学生轮流在学校精技楼的普通加工车间、数控车间、装配车间、焊接车间和机器人实训室，分别对车工、铣工、数控车、数控铣、装配钳工、焊工、零件测绘和CAD成图、3D打印及机器人操作等岗位进行专业技能认知见习。
活动过程中，专业指导老师讲解到位，同学们听得认真，达到了预期效果。见习完成后，每个同学还认真完成了专业技能岗位认知见习心得和感想。
这次“识岗”见习，是长沙高新技术工程学校现代学徒制“四方联动、双导师、四岗递进、六对接”的现代技能人才培养模式的实施第一阶段，学校实训车间也是与中联重科校企共建的生产性实训车间和高技能人才培养基地，为本次学生岗位见习提供了有力的硬件与软件保障。
普通铣工岗位认知
数控铣岗位认知
机器人岗位认知
智能制造专业群研发的小型收割机介绍
普通车工岗位认知
数控车岗位认知
3D打印岗位认知
装配钳工岗位认知
焊接岗位认知
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