教学科研
齐心协力共交流，听课评课促发展
发布时间：
2017-03-10 15:53
来源：
——记语文组教研活动
（通讯员 摄 影 周 霞）为进一步提高课堂效率，让语文教学真正达到提高学生文学素养与应用能力的目的，同时为对口高考班后段的复习把脉问诊， 3月9日下午，全体语文教师满怀热情，齐聚综合楼202会议室，开展教学研究活动。校长助理李铁光、教研室督导主任赵小红参与此次会议。
研讨会议第一项内容就方薇和彭慧两位老师本周推出的高三研讨课进行了集体评课。首先两位上课教师就现阶段各班复习情况、公开课课堂设计等进行介绍；然后听课的教师自由评课，大家从考纲、课程设计、教学内容，谈到学生基础等各方面，充分肯定两位教师的诸多优点，同时又指出存在的问题，提出商讨解决的办法。骨干教师陈艳宇根据自己从教几届对口高考三年级教学提出，要研究近五年对口高考试题，发现命题规律，总结解题方法；历任对口高三语文教学的周霞老师指导他们：高三复习要高屋建瓴，研究考纲，把握好高考方向，做好高考学生的航标，同时分享了近两年参与高考阅卷的经验，重点指出了作文阅卷中对于离题、偏题及字数不达标等问题的评分处理，对高考班语文教师尤其是高三教师接下来的复习有很好的指导性作用。会议第二项由周霞老师就本学期接下来的教研工作进行研究布置，特别就下周语文组课题开题工作进行部署，并提出具体要求。
校长助理李铁光充分肯定了此次教研会，并强调了教研会召开的必要性。他建议高考班的教师要搞好“传帮带”，有经验的教师多传授、多分享，年轻教师多提问、多学习。而且提倡大家听课时要带着问题去听，评课时要切中要点、一针见血。
赵小红主任就此次会议进行了总结，她提出同年级的语文教师要互相探讨、统一进度，形成合力；高考班教学中要紧扣考纲，把握复习进度，及时归纳答题技巧，为学生提供切实可行的解题方法。最后，她还对语文课题研究、展示课开展等项目提出了建议和希望。
此次研究会开得扎实、高效，加强了教师之间的教学交流。相信在语文组这个凝聚力强的大家庭里，在这样的研讨氛围中，我们的语文教学质量将不断提高，语文组将以高效课堂在卓越校的建设中尽到自己应有的责任，培养和提高学生应用能力，真正为学生们的终身发展奠定基础！
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