

教学科研
长沙高新技术工程学校“十二五”课题研究阶段性成果
统计表
2013年4月教科室
课题名称 |
类别 |
立项时间 |
阶段性成果(论文) |
高新区技能型 人才培养模式 的研究 |
省级 |
2011.9 |
刍议构建高新区技能型人才培养的理想模式—谈长沙高新区“区、校、企”三方合作模式 罗伟光(发表在湖南期刊《教师》2013年4月中旬刊) 长沙高新区支柱产业技能型人才需求调研报告与分析 黄 立(市一等奖,2012年12月,刊发于长沙职业教育实训实习会刊第四期) 基于高新区职业教育区、校、企三方合作模式的探析 杨冬梅(省二等奖,2011年6月) 浅议中职学校技能型人才的培养 马 燚(国家优秀奖,2012年9月) 从企业文化论职业教育的培养目标 ——远大公司调研纪实 李月虹(市二等奖,2010年12月) 加强校企合作走产学研结合之路 余建蒲(发表在长沙职成教育2009第一期,总第十三期) 浅谈加强农民工职业技能培训,加快农村剩余劳动力转移 谭剑超(市二等奖,2012年12月) 浅谈中职学校 “产学结合”教育模式 龚 游(市一等奖,2010年12月) |
双元制办学模式在职教师资校本培训中的应用研究 |
省级 |
2011.6 |
刍议中职教师培训的有效途径----校本培训 杨冬梅 (市级一等奖,2011年12月) 发展职业教育提高教师素质是关键 杨冬梅(市二等奖,2010年12月) 中职学校专业教师校本培训的现状与思考 杨冬梅(发表在《教育理论与教学研究》学术版2012年7月上总第172期) 论中职学校计算机教师校本培训模式的探究 姚 英(市一等奖,2012年12月) |
中职语文应用能力培养模式研究 |
省级 |
2011.6 |
创新语文教法 提升学生应用能力 周 华(省三等奖,2011年6月) 以读为主——职教语文阅读教学的有效途径 周 华(市一等奖,2010年12月) 非“说”不可--中职语文课堂教学中口语交际能力培养初探 周华(市一等奖,2012年12月) 中职学生语文应用能力的培养 陈艳宇(省级三等奖 ,2012年6月) 针对中职技能抽查有效开展口语训练 童 琅(省一等奖,2011年6月) |
中职学校课外活动模式的研究 |
省级 |
2011.6 |
中职学校课外活动现状的多角度分析与改革思考 赵 浩(省三等奖,2012年6月) 创新模式,活动进班级进车间;学生为主,帮助实现自我成长——中职学校课外活动道德讲堂进班级进车间案例分析与模式探究 黄 立(市一等奖,2012年12月) 浅谈中职学校课外活动的组织和开展 赵 浩(市二等奖,2012年12月) 中等职业学校开展课外活动的价值与思考 杨海存 赵浩 李松林 (发表在中国核心期刊《中等职业教育》2012年12月总第307期) |
中职学校专业教师校本培训的实践研究 |
国家级 |
2012.6 |
企业实践是中职教师校本培训的重要形式 罗伟光 杨冬梅(市一等奖2012年12月) 企业实践是提高中职教师综合能力的突破口 杨冬梅(发表在湖南期刊《教师》2013年4月中旬刊) 中职学校教师培训现状与需求调查分析 全 胜(市一等奖,省教育学会一等奖,2012年12月) 试论中职学校机械专业教师校本培训模式的探究 李铁光(发表在《教育与探索》第七期) |
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