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2011-2012学年度“道德讲堂”活动实施方案

2011-2012学年度“道德讲堂”活动实施方案

  • 分类:党建动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2011-09-24 14:59
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【概要描述】为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动

2011-2012学年度“道德讲堂”活动实施方案

【概要描述】为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动

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为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,根据长沙高新区文明委与区教育局道德讲堂活动要求,特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十七届六中全会精神与《公民道德建设实施纲要》要求,倡导师生在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心,努力做到教育一代人,引导两代人,影响三代人。按照标准建设道德讲堂,主动适应高新区与大河西先导区经济社会发展新形势,搭建师生道德建设新载体,通过身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为长沙市文明创建,打造一流的教育强校提供思想道德保障。

二、学校道德讲堂工作4原则

1、组织性与自主性相结合原则。学校道德讲堂建设与活动,在学校党支部领导与文明办具体指导下开展,纳入学校党建与文明创建议事日程,是学校行政工作的一个重点。各部门、各班级、全体师生要认真领会精神,积极参与,有创造性的开展工作,人人都是道德讲堂的主人翁。

2、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲、交流、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

3、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

4、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、活动3版块:

根据学校实际与特有的群体,分成3大版块开展相关活动,教师将着重开展师德讲堂活动,学生将开展道德讲堂活动,驻校企业联合开展职业道德讲堂活动

第一板块:教师师德讲堂

1、树立师德典型。紧密结合本学校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进个等评选为载体,开展身边的榜样师德报告会,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照自身素养强、道德素质高、文化修养好的标准,建设一支专兼职结合的师德讲堂宣讲队伍,党员干部要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为师德讲堂的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用学习日、党小组,专业教研组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式,大力建设师德讲堂,开展廉政格言、廉政短信的征集评比活动,让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、定期交流研讨。开展师德讲堂建设交流研讨活动,通过听取其他行业道德讲堂的先进经验,与其他学校单位交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效。

5、注重考核评估。把师德讲堂建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰师德讲堂建设先进团队和优秀师德讲堂宣讲员

第二板块:学生道德讲堂

1、我选——在习惯养成月活动中评选好的习惯之星,固定成为专业道德学生宣讲员,并不断充实有讲述愿望的优秀学生与团员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲。利用班会课、国旗下讲话、广播站等一系列主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。

3、我看——围绕主题,组织学生观看学校的《雏鹰》校刊、楼道文化、宣传栏、荣誉展室等一系列道德建设的校园文化。

4、我讲——利用道德讲堂的阵地,在班会课、国旗下讲话、广播站讲述一个个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生和教师篇分别汇编成册。

5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲《学习雷锋好榜样》。

6、我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

第三板块:驻校企业联合开展职业道德讲堂活动

1、中联重科:企业文化进校园,突出养成教育;

2、科瑞特:技能培训与专业素养,突出岗位职业道德教育。

四、保障4机制:

1、成立学校道德讲堂建设领导小组:

组长:罗伟光

副组长:黄 立(常务)、马 燚、李松林

组员:汪平(办公室)、彭俊、廖锦锋、段洁、张建辉、余晖光、谭剑超、杨冬梅

特邀成员:雷晓莉(省演讲协会)、胡国龙(高新区机关党委)、雷孟宣(雷锋纪念馆)、何云峰(中联重科)、徐云娥(高新区文明委)、盛韧(高新区交警大队)等,视具体情况增加人选。

2、成立学校道德讲堂宣讲组:

教师宣讲组:

联系员、组长:陈辉

组员:各班班主任

学生宣讲组:组长:毛幼师(学生会主席)

3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建团结、奋进、求实、开拓好班子活动结合起来,与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件,作为各级先进荣誉的考量内容。

4、建立宣传推广机制。在广播站站上开辟专题专栏,及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹,营造讲道德,做好人,学雷锋,当标兵的学习浓厚氛围。举办23次道德讲堂建设的交流研讨活动,总结交流开展道德讲堂建设的实践经验,为下一步建设工作提供理论和实践指导。    

 

                                      长沙高新技术工程学校

                                          2011920

 

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