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教师理论学习制度

教师理论学习制度

  • 分类:党建动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2012-03-23 11:04
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【概要描述】为适应素质教育与职业教育需要,培养新世纪所需人才,建设一支师德高尚、政策水平高、教育教学理念先进的教师队伍,教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。

教师理论学习制度

【概要描述】为适应素质教育与职业教育需要,培养新世纪所需人才,建设一支师德高尚、政策水平高、教育教学理念先进的教师队伍,教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。

  • 分类:党建动态
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为适应素质教育与职业教育需要,培养新世纪所需人才,建设一支师德高尚、政策水平高、教育教学理念先进的教师队伍,教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校现有学习制度,重新制订完善我校教师理论学习制度。

一、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校统一要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,采用撰写读书笔记和在学校统一建立博客圈内写交流体会两种方式。

二、理论学习笔记每学期不少于2000字,学习内容要广泛,如教育理论专著、专业教学理论、教育教学期刊、各科课程标准、教学常规、教师十不准等。记录形式要多样,可摘要、摘录、索引、写体会、复印、剪贴等,记录要用蓝黑钢笔书写,字迹工整、规范,有出处、标题、作者、发表时间、摘记时间等。笔记中一定要有自己学习的体会与感想。

三、每位教师按照学校要求建立自己的博客,在博客上将自己理论学习体会、教学心得、教案设计、课堂实录、实习实训、研究成果、课件等上传发表,博客圈内教师做到相互交流、跟贴,做到共同学习、共同成长。

四、教师的业务学习,以自学为主,每两周集中学习两小时。集中学习的时间安排应相对固定,无特殊情况不得变动。

五、学校教导处应对全学期的业务学习制订计划,确定主要内容、步骤、方式。

六、教师必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

七、集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,要备好有关学习的资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录。

八、根据部署完成自学任务,写好学习心得,学校定期组织交流。

九、教师的业务学习,要遵循百花齐放、百家争鸣的方针,每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

十、教师的业务学习,要结合学科特点,选择有关的学习材料,每学期要完成一篇业务学习心得。

十一、青年教师要通过进修学习、参加各级培训、下企业实践锻炼等方式,提高自己的学历层次与专业业务能力,,以适应新形势下教育教学工作的需要。

十二、建立教育理论学习考核制度,保证学习活动正常进行

建立自学时间保证和学习笔记、博客检查制度,可以采取教科处、本级部、本学科组进行层层检查的方式搞好督促检查,检查结果列入学期考核内容。

十三、开展学习活动,激发学习兴趣,提高学习成效

1、学校每学期举行一次学习教育理论心得体会交流活动;

2、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动;开展读一本教育理论书、收集一个专题的研究动态,撰写一篇教改专题研究的活动。

3、每学期举行一次教育改革热点的专题研讨活动;

4、请专家作专题讲座。

5、学校每学年将优秀教育教学成果编印成集,供大家交流、学习。

 

20123月修订

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