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方 薇:感恩幸福——写给我的孩子们

方 薇:感恩幸福——写给我的孩子们

  • 分类:党建动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2013-09-12 08:37
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【概要描述】“上联:小草芳芳微微笑;下联:恩师勤勤恳恳教。横批:恩师芳微。(语文老师)”“上联:子数、对数、函数,数数含辛茹苦;下联:加好、减号、等号,号号呕心沥血。(数学老师)”“上联:单词、词组,组成一颗心;下联:短语、语句,句写一片天。(英语老师)”

方 薇:感恩幸福——写给我的孩子们

【概要描述】“上联:小草芳芳微微笑;下联:恩师勤勤恳恳教。横批:恩师芳微。(语文老师)”“上联:子数、对数、函数,数数含辛茹苦;下联:加好、减号、等号,号号呕心沥血。(数学老师)”“上联:单词、词组,组成一颗心;下联:短语、语句,句写一片天。(英语老师)”

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上联:小草芳芳微微笑;下联:恩师勤勤恳恳教。横批:恩师芳微。(语文老师)”“上联:子数、对数、函数,数数含辛茹苦;下联:加好、减号、等号,号号呕心沥血。(数学老师)”“上联:单词、词组,组成一颗心;下联:短语、语句,句写一片天。(英语老师)

亲爱的,你绝对不会知道,这些对仗不工整又略显幼稚的对联出自加工制造组机械202班的同学们,你更加不会知道,这些看似内涵不足的对联却赚足了我的眼泪,因为在我眼里,它们实际上是孩子们智慧的结晶!

下午的感恩教师主题班会开展得另类别致而有声有色。这一次,从课件制作到环节设置再到主持调控全程由班委团队主办,活动设置了教师节由来等相关知识点的学习、撰写节日对联、合唱《感恩的心》等环节,其中,撰写节日对联这一环节将整堂主题班会活动推向了高潮!主持人彭扬帆和胡铮驰两位同学积极引导大家为语文老师撰写对联,大家静寂了几十秒,底下传来这哪里会搞咯!的声音。这时候,易衡坤同学率先抛出了上联:小草芳芳微微笑!其他同学还在思考,有的同学看我的脸色,我不置可否,微笑表示鼓励。于是大家便开始纷纷举手,踊跃发言,最后,两位主持人定下余似海同学的恩师勤勤恳恳教作为下联,并补上横批,同学们又是鼓掌又是叫好,可谓人声鼎沸!

开了一个好头,同学们便活跃起来了。为数学老师撰写对联的时候,熊鑫同学抢先拍案而起,脱口道:子数、对数、函数,数数含辛茹苦!此语既出,同学们掌声雷动,争着抢着对下联,那股子劲儿,让我不由得湿了眼眶!终于,王继同学也激动地高喊道:加号、减号、等号,号号呕心沥血!大家又是一片叫好声,当主持人提出要配上横批的时候,一个响亮的声音从教室的角落里传来:数学难学!是向来不甚积极的徐雨同学,全班哄堂大笑!徐雨自己也不好意思,解释说:数学比较难,老师教得辛苦!大家又是一阵善意和赞许的笑声!

后面出的对联就越来越好了,写给英语老师的单词、词组,组成一颗心;短语、语句,句写一片天更显工整,甚至还有顶真的手法!这些于我,不仅是感动,更是惊喜!在班里向来凶悍的我终于也忍不住心软,红了眼睛。然而,只有我知道,这泪水里,除了感动与惊喜,还有一份惭愧:作为孩子们的班主任兼语文老师,我从来没有教过他们写对联,甚至很少提及押韵和对仗,但孩子们是聪明的,他们用自己的智慧,摸索出一幅幅幼稚可笑的对联,这些对联粗糙但却饱含了他们内心最真实最真挚的感恩与祝福!

我突然明白自己该怎么做了,其实班级管理不必事必躬亲,类似的主题班会完全可以放心大胆地交给班委交给学生去办,他们可能做得不是那么中规中矩,但却满是惊喜和创新。我也明白自己该做点什么了,孩子们,下一堂语文课,咱们学习怎么写对联吧!

感谢孩子们,是你们陪伴我成长,是你们教会我幸福是什么,是你们让我明白怎样做一个好老师!感恩幸福!(文/方薇)

 

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