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欧阳胜娇:守住平常心,做好平凡事

欧阳胜娇:守住平常心,做好平凡事

  • 分类:党建动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2015-04-01 14:56
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【概要描述】今天,我很荣幸,很高兴和学校十几位老师一起,在麓山国际大酒店聆听了魏书生教育思想专题报告会。

欧阳胜娇:守住平常心,做好平凡事

【概要描述】今天,我很荣幸,很高兴和学校十几位老师一起,在麓山国际大酒店聆听了魏书生教育思想专题报告会。

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今天,我很荣幸,很高兴和学校十几位老师一起,在麓山国际大酒店聆听了魏书生教育思想专题报告会。一整天下来,不仅不觉得累,反而心里充满了欢喜。对于以后的班主任工作和教学工作,甚至是自己的人生态度,都有了深刻的认识。

魏老师,1950年出生于河北省交河县,是当代的著名教育改革家。当然,他还有很多头衔和殊荣,如全国劳模首届中国十大杰出青年盘锦市教育局局长等等。现任中国高教学会学习科学分会会长,台州书生中学校长。但他一点架子都没有,在我们面前的魏老师是一个和蔼诚恳,精力充沛,做实事,说话幽默,乐观开朗的人。65岁的他,一整天都是站着讲课,我们不佩服都不行!

下面我和大家分享一下今天的收获:魏老师告诉我们在平平凡凡的岗位上,带着一颗平平常常的心,把工作做得有滋有味,从从容容,快快乐乐”,从三个方面------“自强,育人,教书,给我们分析了他的人生经历,教学方法等。我不由的想起我们每次开班主任会议坐的行政楼会议室里,墙壁上也写着一句类似的话把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。每读一次,也想一次这句话带给我们的分量。

首先,从教师自强这个方面,魏老师提出,我们要善于处理好四种关系:自己与社会自然的关系,自己与本职工作的关系,自己与周边人的关系,自己与自己的关系。他从人类历史中谈起,说我们只是人类历史长河中的一个小阶段里的一份子,是很渺小的,但我们可以把平凡的工作看做是一个宏大的世界,不活在别人的眼里,一件事可能有一百种做法,越研究越有趣。特别是我们现在生活在这样政治稳定,经济繁荣,思想宽容,言论自由的社会里,要尽责任,多干事,少生气,珍惜我们所处的这么一个历史阶段。他结合自己的工作经验,包括文革时挨过批斗,当过工厂厂长,焊工钳工等,又如何重返学校上课,接手两个完全不同的班级等等,一些趣事说给我们听,让我们大受启发。我们要把握好当下,生活在当下的幸福之中。研究当下能做好的事情,譬如关注一分钟。我想这似乎也与佛教的一些思想有关。而且魏老师似乎也是一个素食主义者。他是鸡鸭鱼肉不吃,花果烟酒不沾。生活上是一个很简单,朴素的人。他说累了就睡着,醒了就笑着。让我们有积极的心态去面对一切。当然也不放纵自我,爱真实的自我并且超越自我,把心灵的摄像机对准自己,比昨天强一点,再强一点。

其次,在育人方面。他倡导科学和民主。我很庆幸自己在90年代箴言中学读高中时,偶然的机会在图书馆中借阅了他的《班主任工作漫谈》这本书。当时,或许只是单纯的好奇心,现在回想起来,这本书的一些实例还有很深的影子印在我的脑海。或许从那时起,懵懵懂懂的我就有当班主任的想法吧。不然的话,现在在班上的一些管理方法,怎么会那么巧的运用了他的智慧呢?原来事事有人做,人人有事做永远不为难一个学生,干不了就别干,干能干的事消灭闲人,闲话,闲思课前一支歌等等,这些事,这些思想我都或多或少运用了一些到班级管理中。这次培训前,又简单的读了一遍他的这本书。再加上见着他本人,某些方面又提到,再一次让我有一种感同身受的体会。我觉得:他的民主中,最重要的莫过于商量二字,凭着商量,他能在8分钟备好课,和从未见过面的学生上好一堂他们刚拿到新书的公开课;凭着商量,他能在长期出差不在班的情况下,实现学生自主管理,自主学习,而班级常规一切都好的情况;凭着商量,他把教育局局长当得有滋有味,一干就是13年,而且也是全国唯一一个既担任局长,又在中学教书的老师。他就是这样不动摇,不松懈,不折腾的一个人,同时又把这些别人都在做的小事,加以升华,做深,做细,做好,所以他已经不是在工作了,而是在享受着工作带来的乐趣。他在教育局局长工作日志中,每天都写的一句话是学习,工作,尽职,助人是一种享受。他在松,静,匀,乐中感受每天的生活,行坐走卧都贯穿这四个字。松,静,匀,乐即放松身体,心灵宁静,呼吸均匀,乐观开朗。我又想起看过的一部电视剧《士兵突击》,里面的许三多,也是一个面对困难,从不妥协的人。他虽然显得有点傻,但无论做什么,都踏踏实实,老老实实去做,就算是分配到边远的只有5个人的草原,别人无所事事,他却能修出一条路来;为了班长史金不挨骂,超越自我做了333个翻转单杆;钢七连改编后,剩下他一个人看守营房,他也能每天把地面拖得干干净净。他的不抛弃,不放弃的思想一直伴随他,让他比别人更优秀,也走的更远。他就是一个做好平凡事,守住平常心,感受生活意义,体会到幸福的人。所以,我也经常拿他来鼓励我的学生。而今听魏老师的讲座,让我更有方法可循。怎样让我们老师自己,也让学生守住平常心,做好平凡事?那就是把握好五个事情:1.做做家务,无论时间多少,每天都做,培养孝顺父母,爱劳动的习惯;2.每天写写日记,坚持与心灵对话;3.每天运动,锻炼身体,跑跑步什么的,做好大踏步,课间操等;4.课前唱首歌,陶冶情操;5.经常做一分钟注意力训练。这些是多好的财富啊,而魏老师毫不保留的和我们分享。真正能落实下去,应该是一件非常开心自豪的事情。因为我有这样的感受:我从小学一年级开始,妈妈就要我写日记,记到如今,也有一二十本,放了一纸箱。偶尔读来,有小时候童年的美好,有中学时的忙碌,有参加工作后的成长,如此种种,构成了我的一笔财富。让自己与自己对话,让心灵宁静,一步一步成长进步。果真这样教导学生,他们也会在这个日渐浮躁的世界里静下心来,守住和耕耘好自己的心田,让其硕果累累。

最后,魏老师在谈到教书时,提到四个统一,六个步骤,八个习惯,十条要求。让我摘抄一下魏老师给我们的课堂教学十条要求:1.不折腾,教案要公开,这样年轻老师可以向骨干老师学习。2.至少有三类不同的目标,永远不要说他什么都不会3.老师上课纯讲的时间不超过20分钟。4.学生发言人次不少于10人。5.学生动手时间别少于10分钟,如听,说,读,写。6.处理偶发事件不超过20秒钟。7.至少留学生三类不同的作业。8.让学生做课堂总结,讨论怎样更有效率。9.课间十分钟尽量走到学生中间与他们交谈,拉进师生关系。10.上完一堂课,在教案上写一句话:发自内心的品尝这堂课的快乐点在哪里。其实这十条要求也是他和老师们开会时讨论商量出来的,又体现了他的民主,而我们也跟着受益。魏老师还要我们会后写出自己的20条优点,夹在日记本里。我真的这样做了。刚开始时,觉得写20条优点似乎偏多,后来写着写着,我发现,原来我有这么多优点,比如为人正直善良,心肠好,脾气好,做事认真踏实等等。其实这何尝不是对自己的鼓励,这何尝不是自信心的培养呢?优点慢慢扩大,是不是会继续保持这个优点且越做有好,越做越来劲,越做越自豪和幸福呢?我们的学生也是如此啊!当我们把他的优点夸大,他们也会变得越来越可爱,越来越听话,我们眼里就不是那么一些看起来不顺眼的学生了吧。

让我们守住平常心,过平常的日子,在平凡的岗位上做着平常的事,做得高高兴兴,有滋有味,有声有色,如诗如画把握生命的当下,享受全身心投入一件事情带来的乐趣。这就是魏老师带给我们的心灵鸡蛋汤。而我,也会在教书和班主任工作中,在平凡的岗位上,继续追寻------(文:欧阳胜姣)

 

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